LE JEU LIBRE

C'est simple

* préparer le matériel

* surveiller l’activité (éviter tout de même la peinture dans la bouche ou le crayonnage sur les murs...)

* accompagner à l'oral, encourager, féliciter

C'est compliqué

* Ne pas suggérer d’idée à l'enfant (exemple : tu pourrais peindre un bonhomme ?)

* Ne pas faire à sa place (ex : je retourne ta feuille pour que tu puisses dessiner l’autre partie)

* Ne pas le guider (ex : ne mélange pas toutes les couleurs de pâte à modeler !)

* Ne pas limiter sa créativité (ex : pourquoi tu fais rouler les voitures sur le canapé ? utilise plutôt le garage !)

Pour nous adultes, tout cela n’est pas forcément naturel…

L’activité et le jeu libres sont  vraiment bénéfiques pour l'enfant :

* L’enfant déploie sa personnalité

* Il laisse libre court à sa créativité, son imagination

* Il joue avec les couleurs, les objets

* Il prend plaisir à explorer de nouveaux gestes

* observer les effets, les conséquences de ses expérimentations

* L’enfant centre son attention sur ce qu'il fait

* En limitant les contraintes, il prend plus de plaisir