Les activités et jeux " libres "
C'est simple * préparer le matériel * surveiller l’activité (éviter tout de même la peinture dans la bouche ou le crayonnage sur les murs...) * accompagner à l'oral, encourager, féliciter
C'est compliqué * Ne pas suggérer d’idée à l'enfant (exemple : tu pourrais peindre un bonhomme ?) * Ne pas faire à sa place (ex : je retourne ta feuille pour que tu puisses dessiner l’autre partie) * Ne pas le guider (ex : ne mélange pas toutes les couleurs de pâte à modeler !) * Ne pas limiter sa créativité (ex : pourquoi tu fais rouler les voitures sur le canapé ? utilise plutôt le garage !) Pour nous adultes, tout cela n’est pas forcément naturel…
L’activité et le jeu libres sont vraiment bénéfiques pour l'enfant : * L’enfant déploie sa personnalité * Il laisse libre court à sa créativité, son imagination * Il joue avec les couleurs, les objets * Il prend plaisir à explorer de nouveaux gestes * observer les effets, les conséquences de ses expérimentations * L’enfant centre son attention sur ce qu'il fait * En limitant les contraintes, il prend plus de plaisir |
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